지금까지는 자녀를 어떻게 사랑할 것인가?에 관해 많은 이야기를 했습니다. 소아 정신과 의사였던 로스 캠벨 박사가 때때로 교회나 일반 모임에서 부모와 자녀 관계에 대한 강연을 하면서, 앞부분에서 자녀를 사랑하는 방법에 관해 강연을 할 때면, 자녀를 어떻게 사랑할 것인지에 관해 서너 시간 정도 얘기하곤 했다고 합니다. 두 세 시간이 지나면 거의 예외 없이 로스캠벨 박사에게 다가와서 “지금까지의 강연은 참 감명 깊었습니다. 그런데 자녀를 훈련하는 것에 대해서는 언제쯤 다루게 됩니까? 저에게는 그게 문제 거든요”라고 질문했다고 합니다. 부모님들의 관심이 주로 훈련이나 징계에 있어서 그렇겠지요?
로스캠벨 박사는 이런 부모들은 훈련이 곧 벌을 의미한다고 생각하기 때문에 이런 질문을 하게 된 것이라고 얘기합니다. 그런데 사랑과 훈련은 분리될 수 없으며 벌은 훈련의 작은 한 부분 일 뿐이라는 것이 로스캠벨 박사의 견해입니다.
자녀 훈련에 대해 알아야 할 첫 번째 사실은 자녀로 하여금 사랑받고 있다고 느끼도록 만들어 주는 것이 가장 중요한 부분이라는 것입니다. 그래서 ‘진정한 자녀 사랑’의 ‘훈련’ 부분을 보면, 자녀에게 풍성한 눈길과 손길, 그리고 집중적 관심을 적절한 방법으로 베풀어 줌으로써 자녀로 하여금 사랑받고 있음을 느끼게 하지 않고 있었다면, ‘더 이상 읽지마십시오’ 라고 짙은 고딕체로 씌여져 있습니다!. 자녀가 어릴 때는 말을 잘 들을지 모르겠지만, 긴 안목으로 볼 때는 매우 실망스러운 결과를 초래하게 될 것이기 때문이며, 오직 건전한 사랑으로 연결된 관계만이 인생의 모든 위기들은 헤쳐나갈 수 있게 될 것이라는 것입니다. 무조건 적인 사랑의 기반 없이 행동을 통제하는 기술만 적용하는 것은 야만스럽고 비이성적인 행동이라고 까지 표현하고 있습니다. 훈련은 부모가 해야 할 중요한 의무라고 할 수 있는데요. 어떻게 훈련하는 것이 가장 효과적일까요?
훈련에 대해 얘기하려면 먼전 훈련의 정의부터 분명하게 알아야 할텐데요.
훈련이란 스스로를 다스릴 줄 아는 건설적인 사회 구성원이 될 수 있도록 자녀의 생각과 인격을 연단시키는 것을 의미합니다. 훈련에는 온갖 종류의 의사소통을 통하여 행하는 모든 훈련이 다 포함되어 있다고 할 수 있습니다. 예를 들면, 실례를 드는 것, 말로하는 훈계, 글로 하는 훈계, 말로 하는 요청, 글로 하는 요청, 가르침, 학습과 재미있는 경험들을 통한 지도가 다 이에 해당됩니다.
로스캠벨 박사는 자녀가 순수하게 사랑받고 있음을 느끼고 있을 때에는 훈련을 시키기가 무척 수월하다고 얘기합니다. 그 이유는 자녀가 그 부모와 동일시 하기를 원하는데, 진정으로 사랑과 용납을 받고 있음을 알 때만 그렇게 할 수 있기 때문입니다. 아이가 부모의 순수한 사랑과 용납을 느끼지 못할 때는 부모의 지도에 대하여 분노와 증오심을 가지고 반발하게 되기가 쉽다는 것이지요.
아이로 하여금 올바른 행동을 하게 하려면 먼저 그렇게 할 것을 요청해야 한다는 것입니다. 요청이 좋은 행동을 이끌어 내는 가장 적극적인 방법이라는 것입니다. 더욱 중요한 것은 요청은 아이에게 개인적인 책임감을 심어 준다는 것입니다. 자녀는 자신에게는 올바른 행동을 할 책임이 있으며 부모에게는 그 일이 행해졌는지 감독할 책임이 있다는 것을 알게 된다는 것이지요. 부모가 올바른 행동을 요청할 때 아이에게는 스스로 생각하고 결정할 수 있는 능력이 있으며, 자신의 행동을 통제하고 그 일에 대하여 책임을 져야 한다는 것을 인정해 주는 것이 됩니다. 부모가 아이에게 명령하는 것이 아니라 요청해 올 때 아이는 부모가 자기 편이 되어 그의 행동을 도와주고 있다고 생각하게 된다는 것입니다.
지금까지는 자녀를 어떻게 사랑할 것인가?에 관해 많은 이야기를 했습니다. 소아 정신과 의사였던 로스 캠벨 박사가 때때로 교회나 일반 모임에서 부모와 자녀 관계에 대한 강연을 하면서, 앞부분에서 자녀를 사랑하는 방법에 관해 강연을 할 때면, 자녀를 어떻게 사랑할 것인지에 관해 서너 시간 정도 얘기하곤 했다고 합니다. 두 세 시간이 지나면 거의 예외 없이 로스캠벨 박사에게 다가와서 “지금까지의 강연은 참 감명 깊었습니다. 그런데 자녀를 훈련하는 것에 대해서는 언제쯤 다루게 됩니까? 저에게는 그게 문제 거든요”라고 질문했다고 합니다. 부모님들의 관심이 주로 훈련이나 징계에 있어서 그렇겠지요?
로스캠벨 박사는 이런 부모들은 훈련이 곧 벌을 의미한다고 생각하기 때문에 이런 질문을 하게 된 것이라고 얘기합니다. 그런데 사랑과 훈련은 분리될 수 없으며 벌은 훈련의 작은 한 부분 일 뿐이라는 것이 로스캠벨 박사의 견해입니다.
자녀 훈련에 대해 알아야 할 첫 번째 사실은 자녀로 하여금 사랑받고 있다고 느끼도록 만들어 주는 것이 가장 중요한 부분이라는 것입니다. 그래서 ‘진정한 자녀 사랑’의 ‘훈련’ 부분을 보면, 자녀에게 풍성한 눈길과 손길, 그리고 집중적 관심을 적절한 방법으로 베풀어 줌으로써 자녀로 하여금 사랑받고 있음을 느끼게 하지 않고 있었다면, ‘더 이상 읽지마십시오’ 라고 짙은 고딕체로 씌여져 있습니다!. 자녀가 어릴 때는 말을 잘 들을지 모르겠지만, 긴 안목으로 볼 때는 매우 실망스러운 결과를 초래하게 될 것이기 때문이며, 오직 건전한 사랑으로 연결된 관계만이 인생의 모든 위기들은 헤쳐나갈 수 있게 될 것이라는 것입니다. 무조건 적인 사랑의 기반 없이 행동을 통제하는 기술만 적용하는 것은 야만스럽고 비이성적인 행동이라고 까지 표현하고 있습니다. 훈련은 부모가 해야 할 중요한 의무라고 할 수 있는데요. 어떻게 훈련하는 것이 가장 효과적일까요?
훈련에 대해 얘기하려면 먼전 훈련의 정의부터 분명하게 알아야 할텐데요.
훈련이란 스스로를 다스릴 줄 아는 건설적인 사회 구성원이 될 수 있도록 자녀의 생각과 인격을 연단시키는 것을 의미합니다. 훈련에는 온갖 종류의 의사소통을 통하여 행하는 모든 훈련이 다 포함되어 있다고 할 수 있습니다. 예를 들면, 실례를 드는 것, 말로하는 훈계, 글로 하는 훈계, 말로 하는 요청, 글로 하는 요청, 가르침, 학습과 재미있는 경험들을 통한 지도가 다 이에 해당됩니다.
로스캠벨 박사는 자녀가 순수하게 사랑받고 있음을 느끼고 있을 때에는 훈련을 시키기가 무척 수월하다고 얘기합니다. 그 이유는 자녀가 그 부모와 동일시 하기를 원하는데, 진정으로 사랑과 용납을 받고 있음을 알 때만 그렇게 할 수 있기 때문입니다. 아이가 부모의 순수한 사랑과 용납을 느끼지 못할 때는 부모의 지도에 대하여 분노와 증오심을 가지고 반발하게 되기가 쉽다는 것이지요.
아이로 하여금 올바른 행동을 하게 하려면 먼저 그렇게 할 것을 요청해야 한다는 것입니다. 요청이 좋은 행동을 이끌어 내는 가장 적극적인 방법이라는 것입니다. 더욱 중요한 것은 요청은 아이에게 개인적인 책임감을 심어 준다는 것입니다. 자녀는 자신에게는 올바른 행동을 할 책임이 있으며 부모에게는 그 일이 행해졌는지 감독할 책임이 있다는 것을 알게 된다는 것이지요. 부모가 올바른 행동을 요청할 때 아이에게는 스스로 생각하고 결정할 수 있는 능력이 있으며, 자신의 행동을 통제하고 그 일에 대하여 책임을 져야 한다는 것을 인정해 주는 것이 됩니다. 부모가 아이에게 명령하는 것이 아니라 요청해 올 때 아이는 부모가 자기 편이 되어 그의 행동을 도와주고 있다고 생각하게 된다는 것입니다.